为什么爱国主义教育效果不佳？
今天有朋友问顽石：国家很重视爱国主义教育，教育的形式也多种多样，比如，全国的大中小学每周都举行升国旗仪式，这几年每到“九一八”各地还要拉响警报。爱国主义教育如此受重视，可效果却不甚理想，真正关心和热爱祖国的青少年并不占多数。这到底是为什么？
顽石给朋友讲了两个小故事：
大约在上世纪八十年代中后期，天津的禹作敏正炙手可热，当时社会上盛传禹作敏的座驾为奔驰600。有记者问他：“听说中国只有两个人坐奔驰600，一个是邓小平，另一个就是您。您怎么敢和邓小平坐同一级别的车？”禹作敏回答：“我是一个农民，什么级别也没有，所以我什么车都敢坐。”
客观而论，禹作敏的回答还是有些智慧的。但这不是关键，这个故事的要害在于：坐什么车，是身份的象征；而坐外国名车，则更是一种无上的荣光。这种价值追求正是当时的核心领导引领的。
再来看第二个故事，也与坐车有关。
2004年5月，“篮球之神”迈克尔·乔丹乘私人飞机首次来到中国，北京有关方面到机场隆重接待。乔丹一看来接他的轿车是奔驰，便拒绝上车，要求将座驾更换为美国车。接待方不得不赶紧将德国奔驰换成美国公羊。
无论是造价、名气还是历史，公羊都远不如奔驰，可迈克尔·乔丹就是要坐美国车，这件事给我留下了极深的印象。这就是乔丹式的爱国，不在于那些花里胡哨的形式，而是注重诸如坐车之类的细节；更重要的是他在外国人面前表现出的强烈的国家意识，这比高喊几句爱国主义口号要有意义得多。迈克尔·乔丹不仅被称为“篮球上帝”，他还是美国的国民偶像，因此，他的一言一行一定会在美国民众中产生广泛的影响。
讲完两个故事，顽石应该已经回答了我的朋友“为什么中国的爱国主义教育效果不佳”的问题。
榜样的力量是无穷的，一个国家的精英，包括政界、商界、文艺界、体育界等首先应该是爱国的典范（就像乔丹之于美国），这样无形之中就能引导更多人爱自己的国家。如果各界精英尤其是政界精英都以穿洋服、说洋话、坐洋车为荣；更有甚者，精英们争相移民海外，当官的则想方设法为妻儿子女弄到美国、澳洲……绿卡，而另一面却声嘶力竭地号召普通老百姓热爱自己的国家，这样的爱国主义教育能有效果吗？能不适得其反吗？
如果辩证地看，反面教材也不是全无用处。汉奸们几十年的丑陋表演，倒还真是唤醒了不少人，他们开始关心自己的国家，进而想要捍卫自己的国家。纪念毛主席的人越来越多，毛泽东热一浪高过一浪，不就是民间爱国主义热潮正在迸发的重要表现吗？不正是反面教材长期侵染的结果吗？
2016.09.19
